Plan International recrute un(e) Spécialiste REMF - Kaya (Burkina Faso)

• Développer et mettre en place le système de Suivi, Evaluation, Recherche et Apprentissage du projet « Projet pour la scolarisation des enfants des zones à forts défis sécuritaires ».
• Élaborer les outils de collecte des données pour renseigner les indicateurs du projet.
• Assurer la gestion des données et des informations du projet à travers la mise en place d’une base de données du projet et le contrôle de la qualité des données.
• Assurer l’apprentissage et la constitution d’une documentation de base actualisée et veiller à son partage régulier entre toutes les parties concernées des projets.
• Coordonner les différentes initiatives SERA du projet.
• Assurer le suivi régulier des activités et la qualité de la mise en œuvre du projet.
• Appuyer les partenaires de mise en œuvre dans la collecte des données et de l’information.
• Assurer le contrôle qualité des données et informations recueillies et ou transmises par les partenaires de mises en œuvre au niveau terrain.
• Assurer le renforcement de capacité des différents acteurs et partenaires dans le domaine du SERA.
• Elaborer et mettre en place un système d’apprentissage et construire une documentation de base actualisée avec partage régulier entre toutes les parties prenantes des projets.
• Mettre en place et assurer la mise en œuvre efficace du mécanisme de rétroaction.
• Assurer le remplissage et la transmission à temps des différents rapports périodiques.
• Appuyer l’équipe terrain dans la mise en œuvre des différents projets.

• Traitement et analyse des données du projet.
• Rapports périodiques, suivi, recherche et planification.
• Contribution à la gestion des connaissances.
• Gestion des problèmes liés au suivi-évaluation, recherche et apprentissage.
• Appui au renforcement des capacités SERA des partenaires de mise en œuvre.

• Assurer le suivi régulier des activités et la qualité de la mise en œuvre dans le cadre du projet.
• Assurer le contrôle de la qualité des données fournies dans le cadre du projet.
• Coordonner la collecte et l’analyse (notamment des écarts observés entre les résultats attendus et ceux obtenus) de données quantitatives et qualitatives.
• Appuyer l’appréciation par les acteurs des résultats/changements (directs et indirects) obtenus sur la base de situations de référence et faire des recommandations concrètes pour un éventuel ajustement des activités prévues dans une perspective de plus grande efficacité.
• Effectuer des visites conjointes de terrain afin de tester les indicateurs et de valider les données dans le mais de garantir la mise à disposition régulière d’informations et de données de qualité.

• Assurer la planification des activités de Suivi, Evaluation, Recherche et Apprentissage du projet.

• Soutenir l’élaboration des canevas de rapports spécifiques aux activités des projets pour chaque niveau d’exécution et chaque acteur et partenaires de mise en œuvre.
• Contribuer à la production périodique des rapports d’avancement en veillant à la documentation des résultats et des estimations budgétaires.

• Contribuer à la réalisation des revues périodiques de la performance et de la qualité du projet.

• Coordonner toutes les initiatives SERA (par ex. évaluations, enquêtes, études analytiques, bilans, études d’impact etc.), conformément aux normes/standards d’évaluation ou de recherche et apprentissage.
• Appuyer le coordonnateur du projet ainsi que les coordonnateurs des autres projets dans le cadre de la mise en œuvre, du suivi et de l’évaluation des conventions ou des accords de partenariats opérationnels.
• Prendre part sur demande à toute activité visant à établir des bilans sectoriels ou thématiques ;
• Soutenir les autres projets dans le processus de planification ainsi que produire les documents nécessaires à ce dernier ;
• Participer à l’organisation des revues périodiques des performances de Plan International (production des rapports trimestriels et annuels, revue mi-terme et finale du Plan Stratégique, etc.).

• Accompagner les démarches visant à tirer des leçons et à réaliser des capitalisations de processus ou de bonnes pratiques.
• Contribuer à la documentation des résultats (photos et textes), d’études de cas, documentaires, des bonnes pratiques, etc.
• Assurer le partage et la diffusion des bonnes pratiques et résultats du projet avec tous les acteurs de mise en œuvre d’une part et à l’intérieur de Plan-international d’autre part
• Assurer la capitalisation des bonnes expériences et pratiques et veiller à leur large diffusion.
• Participer aux réunions périodiques de partage de l’équipe SERA.
• Centraliser et analyser toutes les données du projet.
• Produire des rapports périodiques de la mise en œuvre des activités du projet.
• Assurer l’archivage (électronique et papier) de la mémoire du projet.
• Collecter les commentaires des bénéficiaires et partenaires sur le projet.

• Donner des retours permanents sur la qualité des données et le niveau d’atteinte des indicateurs.
• Mettre à disposition du projet ses compétences pour la résolution de tous les problèmes relatifs à la mise en œuvre, notamment par l’élaboration et la mise en œuvre d’un système SERA.
• Rendre compte au coordonnateur du projet de tout problème qui pourrait constituer un blocage pour la mise en œuvre des activités.
• S’assurer de la bonne mise en œuvre du plan détaillé du projet.
• Participer au renforcement des capacités en SERA des partenaires impliqués dans la mise en œuvre du projet.

• Le/la Spécialiste Suivi, Évaluation, Recherche et Apprentissage du projet travaillera en étroite collaboration avec l’équipe chargée du projet, l’équipe des urgences, l’unité SERA de Plan International (Bureau Pays). Il travaillera aussi avec les conseillers techniques, les finances et l’unité des subventions.
• Le/la Spécialiste Suivi, Évaluation, Recherche et Apprentissage du projet travaillera également en étroite collaboration avec l’équipe SERA terrain en particulier avec les SERA responsables des PIIA concernés par la crise.
• Le/la Spécialiste Suivi, Evaluation, Recherche et Apprentissage du projet assurera également la collaboration avec les structures partenaires externes.

• Bac + 5 en démographie, statistique, épidémiologie, suivi, évaluation, recherche, apprentissage, sciences sociales et économique ou autre domaine pertinent.
• Au moins 5 ans d’expérience dans le suivi, l’évaluation, la recherche et l’apprentissage.
• Connaissances sur les théories de la programmation basées sur les droits de l’enfant et la protection des enfants (programmatique et de protection)
• Connaissances sur les concepts et les stratégies de l’Éducation en situation d’urgence.
• Connaissance démontrée des processus de planification opérationnelle (DIP, plan de travail, plan détaillé de suivi-évaluation et apprentissage)
• Connaissance démontrée des systèmes et processus efficaces de suivi, d’évaluation, de recherche et d’apprentissage participatifs.
• Expérience révélée en tant que professionnel de développement dans le suivi, l’évaluation, la recherche et l’apprentissage.

• Compréhension et capacité d’application des bons principes de gestion du cycle de projet, y compris le suivi, l’évaluation et l’apprentissage.
• Capacité à collecter et analyser des preuves pour informer le projet.
• Des compétences en conception, saisie, analyse des tableaux Excel, Access, ainsi que Microsoft Word et PowerPoint.
• Une expérience dans la gestion de base de données, la collecte de données via les nouvelles technologies de communication et de l’information et l’assurance qualité des données et informations.
• Une expérience dans les pratiques de suivi, d’évaluation, de recherche et d’apprentissage communautaires adaptées aux enfants et aux jeunes.
• De solides capacités de rédaction (rédaction de rapports, etc.).
• Capable de respecter des délais serrés.
• Bonnes compétences d’écoute active et d’animation de groupe.

• Communiquer clairement et efficacement
• Flexible et prêt à apprendre
• Fait preuve d’un respect évident pour tous et en particulier envers les enfants et les femmes sans discrimination
• Fait preuve d’honnêteté et de transparence en se responsabilisant et en responsabilisant les autres afin de respecter les objectifs convenus et les normes de comportement de Plan International
• A l’esprit d’équipe, est désireux d’obtenir le meilleur résultat global, ajuste ses propres priorités si nécessaire
• Reste calme et positif sous la pression

Postulez Maintenant