Plan International recrute pour (02) postes - Burkina Faso

Poste 1: Coordinateur de Projet

• Assurer la mise en œuvre, le suivi et l’évaluation du projet,
• Assurer la coordination de la mise en œuvre du projet à travers les rencontres avec les parties prenantes
• Assurer l’accompagnement technique et administratif des partenaires de mise en œuvre
• Tenir les dossiers du projet conformément aux procédures de Plan international, les exigences du bailleur et les mettre régulièrement à jour
• Participer au renforcement de capacité de l’équipe du projet ainsi que des différents acteurs en particulier le partenaire de mise en œuvre ;
• Superviser/suivre/évaluer régulièrement la mise en œuvre des activités du projet et assurer la rédaction des rapports.
• Soumettre des rapports techniques (narratif et financier) de qualité et a temps conformément au calendrier de rapportage du projet
• Faire des feedbacks sur la planification et les progrès du projet au Field ERM, aux Spécialistes, ERM et Deputy ERM, aux PIIAMs et aux Grants
• Gérer les risques liés à la conformité statutaire et à la conformité des donateurs, ainsi qu’à la protection des enfants et des jeunes lors de la mise en œuvre du projet ; il/elle prend des positions proactives pour identifier ces risques en travaillant avec les équipes d’exécution des partenaires.

1. Responsabilité principales:

• Assurer la mise en œuvre efficace du projet ainsi que l’accompagnement du partenaire de mise en œuvre et la gestion des relations avec tous les partenaires du projet, en particulier les directions de l’action sociale, OCHA et autres organisations onusiennes, les communes, les provinces, l’association partenaire, autres ONGs évoluant dans la protection de l’enfant et de la fille. La personne qui sera retenu devra avoir fait preuve d’une expérience avérée dans la réponse rapide, dans le suivi budgétaire et dans le respect de délais couplé avec des connaissance démontrées en matière de protection de l’enfant et du genre.

1. Responsabilités spécifiques

• Assurer la coordination du processus de planification et s’assurer que les activités du / des projet (s) sont mises en œuvre conformément aux plans de travail et aux échéances approuvées
• Assurer la gestion de la convention avec le partenaire de mise en œuvre local
• Assurer l’accompagnement technique en matière de protection et de VSBG en situation d’urgence avec un focus sur les filles, les enfants et les jeunes vivants avec un handicap ainsi que le suivi-évaluation et le renforcement des capacités du partenaire local de mise en œuvre
• Assurer que Normes humanitaires fondamentales (CHS), le manuel SPHERE, INEE, PSEA et les normes minimales pour la PE et la lutte contre les VSBG dans l’action humanitaire sont pris en compte et que tout écart est documenté à travers l’appui technique.
• Coordonner la mise en œuvre des activités sous la responsabilité directe de Plan International
• Contrôler l’exécution des dépenses selon les lignes budgétaires approuvées
• Coordonner la planification et l’exécution des achats dans les délais du matériel de qualité
• Veiller à ce que les normes de qualité les plus élevées soient maintenues, comme le précisent les Directives de Plan International et les standards sectoriels.
• Veiller au respect de toutes les exigences convenues avec le bailleur et ou le NO.
• Veiller à rendre compte de l’atteinte des résultats dans les délais au bailleur (mis à jour hebdomadaires, mensuels et des rapports trimestriels).
• Etablir et maintenir des liens avec les organisations gouvernementales, non gouvernementales, le/les cluster (s) (protection, VSBG, ABRIS, SECAL) et d’autres groupes pour améliorer l’image de Plan International, initier des partenariats et contribuer à la mobiliser de ressources.
• S’assurer que l’équipe dispose des connaissances, attitudes et compétences acquises pour mettre en œuvre efficacement le projet.
• Coordonner l’appropriation et/ou l’adaptation d’outils de programmation autour de la protection de l’enfant, des Abris
• Maintenir des liens étroits avec les unités du bureau pays et des PIIA pour assurer le bon déroulement des opérations et le respect des normes pour toutes les activités prévues.
• Représenter et promouvoir Plan International lors de rencontres diverses à l’interne et à l’externe, rendre compte et assurer la visibilité du projet aux niveaux communautaire, municipal, provincial, régional et national.
• Assurer la coordination avec les autres ONGI œuvrant dans les zones du projet afin d’éviter la duplication des efforts et promouvoir la complémentarité des actions
• Préparer et assister aux visites du bailleur et autres personnalités
• Assurer le suivi de la sécurité du staff en mouvement en collaboration avec le Country Security Manager
• Veuiller a la gestion efficace des données du projet et contribuer efficacement aux 5W et au Sitrep
• Travailler en étroite collaboration avec le département de communication pour mettre en œuvre les actions de communication et s’assurer que le projet a un bon profil tant en interne qu’en externe
• Suivre l’évolution du contexte et faire des updates périodiques et des propositions de modification / d’adaptation au besoin
• Renforcer les capacités du personnel et s’assurer que les mécanismes de gestion des feedbacks et des plaintes ou de redevabilité sont fonctionnels et que des rapports de qualité sont transmis régulièrement
• Renforcer les capacités du staff et des partenaires à mettre en œuvre des activités de protection communautaire et de soutien psychosocial communautaire et familial en matière de violences basées sur le genre
• Effectuer toute autre tâche qui pourrait lui être confiée.

1. Compétences et aptitudes spécifiques

• Application des connaissances requises pour le rôle, la complexité des problèmes traités et le degré d’investigation, d’analyse et de pensée créative requis pour les résoudre.
• Rendre compte au Field ERM de tout problème qui pourrait constituer un blocage pour la mise en œuvre des activités ;
• Veiller à ce que les politiques mondiales de Plan International pour la sauvegarde des enfants et des jeunes et celles sur l’égalité des sexes et l’inclusion soient pleinement intégrées conformément aux principes et aux exigences de la politique, y compris les normes et directives de mise en œuvre applicables à leur domaine de responsabilité. Cela comprend, mais sans s’y limiter, de s’assurer que le personnel et les associés connaissent et comprennent leurs responsabilités en vertu de ces politiques et du Code de conduite de Plan International, leur pertinence dans leur domaine de travail, et que les préoccupations sont signalées et gérées conformément avec les procédures appropriées.
• Le rôle exige une capacité à analyser les tendances sectorielles et à se concerter avec de multiples partenaires, notamment les clusters, les ONGI, le système des Nations Unies, afin d’ajuster la mise en œuvre actuelle lorsque cela est nécessaire
• Les décisions prises peuvent affecter la vie de milliers d’enfants touchés par la crise, des millions de dollars, la sécurité du personnel et le profil de Plan International dans le secteur humanitaire et dans les médias.
• Des compétences excellentes et créatives de leadership seront utilisées pour faire des choix stratégiques sur les réponses avec des ressources limitées et avec la résistance possible de collègues comme c’est souvent le cas dans le travail d’intervention d’urgence
• Le titulaire du poste devra être capable de trouver des solutions à des problèmes difficiles de programmation et de gestion
• Il/elle travaillera sous pression et doit accepter des voyages et des séjours dans des zones souvent austères.

• Niveau de contact élevé interne: l’équipe du projet et celles du programme au niveau du Country Office (Les conseillers, les Spécialistes, départements Finances et Subventions) et des bureaux terrain
• Niveau de contact élevé externe : les parties prenantes du projet au niveau national et local (partenaire de mise en œuvre, communautés bénéficiaires, etc.), les services déconcentrés de l’Etat ; les associations partenaires, ONGs et structures de la société civile, sous – cluster ABRIS, sous – cluster protection, sous – cluster VSBG, le CORESUR, COPROSUR, CODESUR. Les ministères concernés selon la thématique du / des projet (s), Les services déconcentrés de l’Etat impliqués dans la mise en œuvre du / des projet (s), Les Autorités locales de la zone du / des projet (s)
• Niveau de contact moyen: NNO

• Être titulaire d’un master en sciences sociales ou droit ( BAC + 5 ) ou tout autre domaine pertinent ;
• Avoir au moins cinq (05) années d’expérience pertinente dans la coordination de projet (Planification, exécution, suivi – évaluation, recherche et apprentissage, capitalisation) en particulier des projet de protection des enfants dans les situation d’urgence
• Expériences pertinentes de programmation dans le renforcement de la résilience, protection et Abris et y compris la coordination des programmes d’espaces amis des enfants, espaces amis des jeunes, espaces sécurisés pour les femmes), l’engagement des jeunes et des enfants y compris les jeunes filles, les clubs d’enfants et les groupes de femmes, d’hommes etc. ;
• Connaissances des théories de la programmation basée sur les droits de l’enfant et la protection des enfants
• Expérience confirmée en tant que professionnel de l’humanitaire dans la coordination et la mise en œuvre de projets
• Connaissance d’approches communautaires novatrices protection des enfants (espaces amis des enfants, espaces amis des jeunes, l’appui psychosociale)
• Une expérience confirmée dans la mise en œuvre d’intervention d’éducation dans les situations d’urgence, la gestion des menstrues, le renforcement économique des jeunes
• La connaissance approfondie des normes minimales de SPHERE, INEE, la norme humanitaire fondamentale (CHS), les principes humanitaires, les standards minimums pour la protection de l’enfance dans l’intervention humanitaire, les normes minimales pour la prévention et la réponse à la violence basée sur le genre dans les situations d’urgence
• Très bonne connaissance de l’environnement humanitaire et de la crise du Burkina Faso
• L’expérience dans les zones de mise œuvre des programmes de Plan International en qualité de staff, de consultant ou de prestataire serai un avantage.

• Avoir des capacités à collecter et analyser les données pour mesurer les progrès dans la mise en œuvre de projet
• Capacité à gérer plusieurs taches à la fois
• Capacité à gérer au mieux une équipe pour fournir des résultats de haute qualité
• Capacité à accompagner techniquement des partenaires et à renforcer leurs capacités
• Capacité à suivre une situation humanitaire et à prendre des décisions avec peu information
• Avoir des connaissances en informatique : Microsoft Excel, Word, PowerPoint et Access,
• Avoir de solides capacités rédactionnelles (rédaction de rapports, de compte rendu, etc.) ;
• Avoir une bonne capacité d’anticipation et d’organisation du travail en vue de respecter des délais souvent serrés ;

• Bonnes aptitudes interpersonnelles (ouverture d’esprit, pragmatique, diplomatique…)
• Capacité de rester calme et positif sous la pression et dans des situations difficiles
• Capacité de négocier, de persuader et d’influencer
• Bonne capacité d’écoute, avec de solides compétences en conseil
• Excellentes compétences en communication (écrit et oral)
• Etre organisé, méthodique et méticuleux
• Flexible, sait ajuster ses priorités et prêt à apprendre
• Fait preuve de respect pour tous et en particulier envers les enfants et les femmes sans discrimination
• Fait preuve d’honnêteté et de transparence en se rendant responsable et en responsabilisant les autres afin de respecter les objectifs convenus et les normes de comportement de Plan International
• Avoir un esprit d’équipe, et désireux d’obtenir le meilleur résultat possible

• Promouvoir une culture d’ouverture et de transparence, y compris avec les parrains et les donateurs.
  Etre soi-même redevable et tenir les autres redevables pour atteindre les standards les plus élevés d’intégrité.
• Etre cohérent et juste dans la manière de traiter les gens
• Etre honnête sur les erreurs et désireux d’apprendre de nos erreurs.
• Assurer notre redevabilité que nous sommes une organisation sûre pour tous les enfants, les filles et les jeunes

• Articuler un objectif clair pour le personnel et définir des attentes élevées.
• Créer un climat d’amélioration continue, ouvert au défi et aux nouvelles idées.
• Concentrer les ressources pour conduire le changement et maximiser l’impact sur le long terme, en réponse aux changements de priorités ou de crises.
• Se baser sur les évidences et évaluer notre efficacité

• Chercher des résultats constructifs, être à l’écoute les autres et accepter de faire des compromis quand c’est approprié.
• Établir des relations constructives à travers Plan International pour soutenir nos objectifs communs.
• Développer des relations de confiance et « gagnant-gagnant » avec les bailleurs de fonds, les partenaires et les communautés.
• S’Engager et bien travailler avec les autres hors de l’organisation pour construire un monde meilleur pour les filles et tous les enfants.

• Favoriser une culture d’ouverture et de transparence, y compris avec les parties prenantes
• Respecter tout le monde, apprécier les différences et remettre en question les inégalités dans nos programmes et notre milieu de travail.
• Aider les enfants, les filles et les jeunes à accroître leur confiance et à changer leur vie.
• Permettre à notre personnel de donner le meilleur de lui-même et de développer son potentiel

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Poste 2: Spécialiste Protection de l’enfant et Genre FASST

• Il/Elle est responsable du respect par le projet des normes/standards en matière de sauvegarde de l’enfant, des jeunes et de l’égalité des genres et de l’inclusion.
• Il/Elle participe à la planification opérationnelle et est responsable de la mise en œuvre des activités spécifiques à la Protection de l’enfant et du genre dans un contexte de développement et/ou d’urgences. 
• Il/elle assure la supervision technique de toutes les activités du projet FASST spécifiques à la Protection de l’enfant et au genre. Il/elle entretient des relations fonctionnelles avec le personnel de Plan International en charge de projets portant sur la Protection de l’enfant et le genre.

• Coordonne la planification et le contrôle de qualité des activités du projet FASST portant sur la protection de l’enfant et le genre ;
• Apporte l’expertise technique au staff du projet et des partenaires sur la Protection de l’enfant et le genre 
• Conçoit au profit du personnel et des partenaires des notes de cadrage et d’orientation à la mise en œuvre des interventions en matière de Protection de l’enfant et de genre ;
• Assurer une mise à jour et l’exécution de la politique locale de sauvegarde de l’enfant et des jeunes dans le cadre du projet ;
• Contribue aux initiatives de plaidoyer en collaboration avec des groupes scolaires, clubs de jeunes et partenaires ;
• Est responsable de la diffusion et du renforcement des capacités du personnel de Plan International Burkina Faso, des communautés et des partenaires sur la politique de sauvegarde ainsi que sur la politique genre et inclusion de Plan International ;
• Apporte un appui technique aux activités de recherches, de plaidoyer ou de communication spécifiques à la Protection de l’enfant et l’égalité genre ;
• Représente Plan International Burkina Faso de manière active dans les conférences,
• Contribue à la visibilité des actions de Protection de l’enfant et du genre du projet FASST ;
• Documente et contribue à la diffusion des bonnes pratiques issues des expériences du projet FASST en matière de Protection de l’enfant et du genre ;
• Exécute toute autre tâche en lien avec le poste à la demande du superviseur.

• CoP en tant que superviseur et pour avis techniques (révisions/validations), Information …
• Avec les collègues du projet, les autres membres de l’ECMT, les chefs de projets, et les spécialistes des domaines pour des orientations techniques, des recommandations opérationnelles… ;

• Pour des questions de partage d’information, de planification d’activités, de suivi des plans d’actions, etc avec les partenaires de mise en œuvre, les Communautés, les élus locaux, les Autorités Administratives Locales et nationales, les partenaires nationaux ( ONGs, OCBs,) et internationaux (ONGs, les institutions internationales, les Agences des Nations Unies etc).

• Avoir un diplôme universitaire (BAC+4) en genre, études féminines, Protection de l’enfant, sciences sociales ou dans une discipline connexe (anthropologie, sociologie, politique publique, développement communautaire)
• Minimum de 3-5 ans d’expérience au sein de projets centrés sur l’égalité de genre, la transformation du genre et le renforcement du pouvoir des femmes et des filles, en utilisant des approches de développement participatifs, le suivi et l’évaluation du genre et en travaillant en étroite collaboration avec divers partenaires et les communautés locales ;

• Aptitude à distinguer et à décrire les principaux concepts d’égalité des sexes et d’inclusion (y compris l’équité, la discrimination, l’exclusion, le genre, les normes sociales, les causes profondes et la transformation) ;
• Compréhension approfondie de la manière dont le sexe, l’âge et d’autres facteurs socioculturels se recoupent pour assurer l’accès aux droits ;
• Connaissance approfondie des principales inégalités entre les sexes, des lacunes, des obstacles et des opportunités au niveau mondial ;
• Compréhension du genre dans les situations d’urgence, et inégalités des spécificités au genre et des risques dans les contextes d’urgence, en particulier pour les filles ;
• Principes fondamentaux du S & E sensible au genre (indicateurs ventilés par sexe et sensibles au genre et indicateurs qualitatifs sur le changement des normes sociales) pour éclairer les décisions de programmation ;
• Compréhension approfondie des politiques / stratégies gouvernementales de protection de l’enfance, en particulier celles liées aux orientations stratégiques de Plan International Burkina Faso ;
• Compréhension des ODD liés à la protection de l’enfance et au genre ;
• Comprend la planification stratégique, la théorie du changement et le processus de conception de projet ;
• Principes fondamentaux du S & E sensible au genre (indicateurs ventilés par sexe et sensibles au genre et indicateurs qualitatifs sur le changement des normes sociales) pour éclairer les décisions de programmation ;
• Connaissance approfondie du cycle de programme ;
• Comprend les manières et les raisons pour lesquelles l’égalité des sexes et l’inclusion sont combattues à différents niveaux (par exemple les familles, le gouvernement, les partenaires, la communauté, etc.) ;
• Questions liées au genre et au développement mondial, avec une connaissance particulière des droits des femmes, des droits des filles et des droits de l’enfant, y compris des programmes basés sur les droits ;
• Les mouvements mondiaux des droits des femmes et les mouvements féministes, les principaux acteurs et institutions impliqués et la dynamique de pouvoir y afférente ;
• Compréhension d’une approche « à trois volets » du dialogue politique, de l’intégration de la dimension de genre et d’une programmation ciblée pour les filles et les femmes. Compréhension des modèles de changement de comportement ;
• Connaissance approfondie de la politique / stratégie de genre et d’inclusion de l’organisation, des outils de genre, d’autres orientations stratégiques en matière d’égalité des genres.

• Bien organisé et capacité à travailler avec un minimum de supervision
• Axé sur les actions, avec de fortes capacités d’analyse critique
• Excellentes compétences en matière de travail d’équipe, de collaboration, de facilitation et de réseautage,
• Excellentes compétences en présentation, communication et animation
• Solides compétences en communication écrite et orale (anglais et français)
• Applique une gamme d’outils d’analyse de genre et d’inclusion et capable de mener des analyses de genre et d’inclusion de haute qualité et nuancées du point de vue des droits de l’enfant.
• Agile pour aborder les structures de pouvoir et les relations entre les sexes et leurs impacts.
• Mesurer les progrès en matière de genre et d’inclusion, analyser les données sexo-spécifiques et documenter les résultats/changements dans les normes sociales et les recommandations dans les rapports sur les programmes.
• Analysez les données et les preuves (y compris les résultats de la recherche) du point de vue du genre et de l’inclusion.
• Convînt les détenteurs du pouvoir de la nécessité et des avantages de l’égalité des sexes et de l’inclusion, notamment en leur offrant une gamme de solutions et de bonnes pratiques fondées sur des données probantes.

• Utiliser des résultats basés sur des preuves pour faire des choix et conduire le changement
• Engagé à travailler, à prendre l’initiative d’être innovant et créatif pour atteindre des résultats
• A le courage de remettre en question le statu quo, de remettre en question la façon dont nous travaillons
• Influencer les changements au sein du personnel et/ou chez les partenaires qui s’opposent à l’égalité des sexes et à l’autonomisation des filles.
• Vise la qualité dans tout ce qu’il fait, en respectant les délais, en travaillant longtemps pour améliorer les performances
• Prend la responsabilité de ses actions et apprend des succès et des échecs
• Utiliser les ressources comme prévu et peut rendre compte de la manière dont les ressources ont été utilisées
• Soutient l’égalité et la diversité des genres, et défie les formes d’inégalité ou de harcèlement
• Encouragez les enfants, les partenaires et les collègues à participer de manière significative aux décisions les concernant
• Défie le harcèlement sexuel et d’autres formes de violence existent ouvertes et subtiles d’inégalité, d’exclusion et/ou de discrimination sur le lieu de travail et en public
• Promeut l’égalité, y compris l’égalité des sexes, l’inclusion et l’autonomisation des filles dans le travail de Plan et dans son travail avec les partenaires.
• Présente l’égalité des sexes et de l’inclusion avec gravité et passion.
• Est un modèle sur la façon de vivre les principes et les engagements d’égalité entre les sexes et d’inclusion de Plan

• Crée un environnement où les enfants, les jeunes, les partenaires et les collègues sont soutenus et en sécurité
• Cherche financé des partenariats gagnant-gagnant et trouve un terrain d’entente.

• Écoutez et comprenez les points de vue des collègues et des partenaires. Tire parti de son expérience pour assurer un travail de qualité
• Aptitude à planifier et à utiliser de manière efficace et efficiente les ressources financières et autres, conformément aux exigences de l’organisation et des donateurs
• Connaissance et expérience dans l’utilisation des méthodes de développement participatif et d’influence

1. Favoriser une culture d’ouverture et de transparence, y compris avec les sponsors et les donateurs.
2. Se tient responsable, ainsi que les autres, d’atteindre les normes d’intégrité les plus élevées.
3. Cohérent et équitable dans le traitement des personnes.
4. Ouvert sur les erreurs et désireux d’apprendre d’eux.
5. Responsable de veiller à ce que nous soyons une organisation sûre pour tous les enfants, filles et jeunes

1. Énonce un objectif clair pour le personnel et fixe des attentes élevées.
2. Crée un climat d’amélioration continue, ouvert aux défis et aux nouvelles idées.
3. Concentrez les ressources pour conduire le changement et maximiser l’impact à long terme, en réponse aux changements de priorités ou aux crises.
4. Basé sur des preuves et vérifié l’efficacité.

1. Recherche des résultats constructifs, écoutez les autres, est prêt à faire des compromis le cas échéant.
2. Établit des relations constructives au sein de Plan International pour soutenir nos objectifs communs.
3. Développer des relations de confiance et « gagnant-gagnant » avec les bailleurs de fonds, les partenaires et les communautés.
4. S’engage et travaille bien avec d’autres personnes extérieures à l’organisation pour construire un monde meilleur pour les filles et tous les enfants.

1. Nous donnons à nos collaborateurs les moyens de donner le meilleur d’eux-mêmes et de développer leur potentiel
2. Nous respectons toutes les personnes, apprécions les différences et défions l’égalité dans nos programmes et notre lieu de travail
3. Nous aidons les enfants, les filles et les jeunes à renforcer leur confiance et à changer leur propre vie.

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