Sous la supervision directe du Directeur du développement des programmes et de l'influence (HoPD&I) et en étroite collaboration avec les responsables de programme et des Directeurs de bureau terrain, il/elle assure les activités suivantes :
1.Leadership technique et stratégique dans la programmation du DPE
• Développer et gérer la mise en œuvre du programme DPE de la stratégie pays pour atteindre les objectifs fixés de manière qualitative et opportune afin de soutenir la réalisation des droits des enfants, adolescents et jeunes vulnérables et exclus, en particulier les filles ;
• Renforcer et synthétiser la base de données factuelles sur les programmes, les politiques et les stratégies opérationnelles de DPE ;
• Se tenir au courant des priorités de développement nationales / régionales / internationales afin d'identifier les opportunités permettant au DPE d'améliorer le partenariat, l'intégration et les liens intersectoriels ;
• Participer à la planification du programme du Country Office afin de déterminer les priorités stratégiques pour l'intégration / l'intervention en DPE ;
• Promouvoir et fournir une expertise technique aux évaluations, aux examens de programme et aux examens annuels avec le gouvernement et d'autres partenaires pour évaluer les progrès du DPE et inciter les parties prenantes à prendre les mesures / interventions requises pour obtenir des résultats ;
• Travailler étroitement et en collaboration avec des collègues des National Offices de Plan et des partenaires externes pour discuter de stratégies et de méthodologies et pour déterminer les priorités / compétences nationales afin de promouvoir des partenariats intersectoriels et une approche globale du DPE ;
• Assurer la liaison avec d'autres spécialistes techniques pour garantir une intégration efficace des programmes d'éducation, de santé, genre, d'eau et d'assainissement, de protection de l'enfance et de sécurité économique des ménages pour l'intégration du programme de Plan et l'influence sur les activités clés ;
• S'assurer que la réduction des risques de catastrophes (RRC) est bien intégrée dans toutes les activités du programme PDE pour garantir la protection des enfants dans l'objectif du programme.
• S'assurer que la sauvegarde est intégrée dans le programme PDE pour atteindre les objectifs du programme ;
• S’assurer que les enfants issus de couches défavorisées, les enfants déplacés internes, les enfants refugies, les enfants vivant avec un handicap bénéficient du programme DPE de Plan International ;
• Participer activement aux réseaux et groupes de travail (réunions mensuelles du groupe DPE WACA/GH, clusters, groupes de travail, etc.).
2.Gestion stratégique, suivi et diffusion des résultats du programme DPE
• Planifier et / ou collaborer avec les initiatives de suivi et d'évaluation afin d'établir un cadre de suivi et d'évaluation, des repères, des indicateurs de résultats AoGD et d'autres indicateurs de Plan International afin d'évaluer / renforcer la responsabilité des performances, la cohérence et la fourniture de résultats concrets et durables aux programme DPE ;
• Préparer / évaluer les rapports de suivi et d'évaluation pour identifier les lacunes, les forces / faiblesses du programme et de la gestion ;
• Identifier les leçons apprises et utiliser les connaissances acquises pour la planification du développement et les interventions rapides pour atteindre les objectifs ;
• Planifier, surveiller et contrôler l'utilisation des ressources du programme de certifiant le respect des règles, procédures et règlements organisationnels, des engagements des donateurs et des normes de responsabilité et d'intégrité ;
• Fournir aux donateurs et aux autres partenaires des rapports ponctuels, de grande qualité, sur les progrès accomplis dans la réalisation des Objectifs de Développement Durable et la mise en œuvre des engagements de la Convention des Droits de l’Enfant en faveur de la petite enfance afin de les tenir informés des progrès du programme et des challenges.
3. Influencing
• Fournir des conseils techniques et des directives écrites aux responsables gouvernementaux, aux ONG, au système des Nations Unies et aux autres sur les politiques, stratégies, meilleures pratiques et approches en matière de DPE ;
• Participer aux discussions stratégiques, réunions et autres réunions et ateliers internationaux /nationaux pour fournir des documents et des contributions fondées sur des données de DPE afin d'influencer les politiques et le programme DPE ;
• S'assurer que le genre est intégré dans le programme DPE dans la Stratégie et maintenir une programmation transformatrice de genre envers le personnel et les associés de Plan pour éviter la discrimination de genre ;
• Mener des recherches liées au DPE pour informer la stratégie de plaidoyer et d'influence de Plan ;
• Participer activement et contribuer aux réseaux et alliances régionaux, sous-régionaux et nationaux sur le développement de partenariats et autres initiatives d'apprentissage à la lumière de l'approche de programmation et d'influence.
4. Mobilisation des ressources
• Assurer la liaison avec le département des subventions pour trouver des fonds adéquats, tant en interne qu'en externe, pour la mise en œuvre des activités DPE clés décrites dans la stratégie nationale ;
• Diriger et gérer le développement de notes conceptuelles et de propositions de haut niveau avec la pleine participation de l'équipe stratégique du programme et d'influence et des organisations partenaires pour garantir l'obtention de subventions ;
• Coordonner avec les collègues impliqués dans la planification et la mobilisation des ressources afin de soutenir la mobilisation de ressources supplémentaires pour le DPE ;
• Veiller à ce que les projets et programme DPE s’alignent sur les composantes du DPE : La Composante fondamental (Soutient à la parentalité/Soignant transformatrice au genre) et les composantes complémentaires (Programme d’apprentissage, précoce, Eau assainissement et hygiène, Santé et nutrition néo-natale et infantile.
5.Gestion des connaissances
• S'assurer qu'un système d'information sur la gestion du programme PDE efficace est en place pour soutenir la gestion des connaissances ;
• Participer aux réunions régulières de l'équipe d'appui technique pour discuter de l'avancement des travaux et élaborer des stratégies appropriées pour assurer la réalisation des objectifs du programme ;
• Rédiger et soumettre à la publication des articles sur le PDE afin de les partager avec un public interne et externe tous les mois et tous les trimestres ;
• Créer au besoin des outils de gestion, des guides d’orientation sur les thématiques incluses dans le DPE.
6.Partenariat
• Faciliter la création de partenariats, de réseaux, de coalitions et d'alliances avec d'autres parties prenantes afin de participer et de soutenir les efforts de collaboration dans le cadre du programme DPE ;
• Fournir un soutien technique pour renforcer les capacités des organisations communautaires actives dans le domaine du DPE afin d'améliorer leurs capacités et leurs performances
• Développer des programmes de formation et faciliter la formation du personnel, des ONG partenaires et des communautés du projet afin d'améliorer la mise en œuvre du programme DPE ;
• Développer/initier et soutenir un partenariat avec un institut de recherche pour améliorer les activités du programme.
